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Martes, 01 Julio 2025 20:34

1ro - Primero bachillerato BG (3ec)

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1ro Bachillerato

El primer curso del Bachillerato General busca fortalecer competencias clave en áreas científicas, sociales, lingüísticas y emprendedoras, con un enfoque en el aprendizaje significativo, la resolución de problemas, y el desarrollo del pensamiento crítico. Promueve la autonomía, el trabajo colaborativo y la aplicación del conocimiento en contextos reales.

Se estructura en módulos de estudio que integran saberes y promueven proyectos educativos contextualizados y participativos, dirigidos a personas jóvenes y adultas que retoman sus estudios.

 

 Inscripción: https://forms.gle/yLCzr75fYPU3AnDC6 

 

1ro Primero BG - Campus Virtual: https://educaciononline.edu.ec/eva33/course/index.php?categoryid=128 

1ro Primero BG - Sala en Vivo: https://meet.jit.si/1roPRIMERObachillerato3ec 

1ro Primero BG - página FACEBOOK: https://www.facebook.com/117644415568264

1ro Primero BG - Calendario ESTUDIO: https://calendar.google.com/calendar/u/0?cid=Y2xhc3Nyb29tMTE4MzM0MDU2NzQ2NDcyMzAzMzQ4QGdyb3VwLmNhbGVuZGFyLmdvb2dsZS5jb20 

1ro Primero BG - Classroom y Khan Academy: https://classroom.google.com/c/NDIwNjA0MjY4Mjda?cjc=poa4ulv 

 

Código

Curso

Nombre

Objetivo

331

1ro

Matemáticas

Desarrollar el razonamiento lógico, crítico y creativo mediante la resolución de problemas contextualizados que promuevan la toma de decisiones.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1mWKiz2iNA8cnp640wJvgLJ0mfMnB8nvqnmM86EI2eJ8/edit?usp=sharing 

332

1ro

Física

Comprender principios y leyes físicas fundamentales para interpretar fenómenos naturales y tecnológicos desde una perspectiva científica.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1IAR7lsss3RIN4k3nyON5CavUroyabpAOgs1J-BOGH48/edit?usp=sharing 

333

1ro

Química

Interpretar fenómenos químicos cotidianos mediante el desarrollo del pensamiento científico y experimental.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1IPy9tOeuKTCVcVMB_X2IdJngkk01oa_3d60x6XcZPdM/edit?usp=sharing 

334

1ro

Biología

Analizar la vida en sus diferentes niveles de organización desde una perspectiva científica, ética y ambiental.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1nu2qaLATHpaEu91gaVYbaP2tO-jGFZAqaWA6AaciFag/edit?usp=sharing 

335

1ro

Historia

Comprender procesos históricos fundamentales para analizar críticamente el presente y fortalecer la identidad y ciudadanía.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1pLjvnsvsgqtzfA3S43EXOKItllKvhch31z4BmloPFyY/edit?usp=sharing 

336

1ro

Educación para la Ciudadanía

Fomentar el ejercicio de una ciudadanía activa, responsable y solidaria basada en derechos humanos y valores democráticos.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1M7AzdJsFY8Y_mNAcNlRGhAXRTZD5HPBGN_36_DV3aQc/edit?usp=sharing 

337

1ro

Filosofía

Promover el pensamiento crítico, reflexivo y argumentativo en relación con problemas éticos, sociales y del conocimiento.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1ih6Yg9OHyGhKf7yNxRFoHoeyQzJRTjJjXfxfAO1LdFI/edit?usp=sharing 

338

1ro

Lengua y Literatura

Desarrollar competencias comunicativas a través del análisis y producción de textos orales y escritos en diversos contextos.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/16pufPiFZfDW9ax9Hi7BGKm1fmMPdEBfpNRr6WPoUhVI/edit?usp=sharing 

342

1ro

Emprendimiento

Fomentar el espíritu emprendedor mediante la identificación de oportunidades, generación de ideas y formulación de planes de negocio contextualizados.

Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1PmgpG9dXMVBmIlKztUKzhKqKl80wVGM9G8sN81ontQY/edit?usp=sharing 

 

La forma de calificación se organiza en dos parciales,  cada uno se evalúa sobre 10 puntos. Se consideran cinco elementos principales, cada uno con un valor de 2 puntos: participación en foros, realización de actividades y tareas, generación de contenidos en redes y canales de video, asistencia a tutorías y tiempo dedicado al autoaprendizaje,  evaluación mediante pruebas y exámenes. Además, se incorporan como actividades complementarias los proyectos ABP en su negocio o lugar de trabajo, proyectos de emprendimiento, que permiten fortalecer el aprendizaje práctico y contextualizado.

 

 

 

 

Leer 413 veces Modificado por última vez en Martes, 01 Julio 2025 20:52
Publicado en 1ro - Primero bachillerato BG (3ec)
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Hector Revelo H.

Soy  Ecuatoriano, Ingeniero en Sistemas de la Universidad de la Fuerzas Armadas ESPE, magister en Gestión de Tecnología de la Universidad Central del Ecuador UC, Cursando Maestría en Inteligencia Artificial UNIR, estudios de diplomado en Tecnología y Desarrollo Local en FLACSO, candidato a Ph.D en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, mis áreas de interés son; Modelo de Educación Conectivista, Ciudadanía Digital, TIC Sociales, Economía Digital y Derechos en Internet. Coordinador de Emprendimiento e Innovación de ESPE Sede Santo Domingo, Coordinador del Proyecto Social Colegio a Distancia y por Internet - Jean Peaget.

Sitio Web: www.linkedin.com/in/hectorrevelo/

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