Educacion a distancia on line - 1ro - Primero bachillerato BG (3ec)

Martes, 01 Julio 2025 20:34

1ro - Primero bachillerato BG (3ec)

Escrito por Hector Revelo H.

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1ro Bachillerato

El primer curso del Bachillerato General busca fortalecer competencias clave en áreas científicas, sociales, lingüísticas y emprendedoras, con un enfoque en el aprendizaje significativo, la resolución de problemas, y el desarrollo del pensamiento crítico. Promueve la autonomía, el trabajo colaborativo y la aplicación del conocimiento en contextos reales.

Se estructura en módulos de estudio que integran saberes y promueven proyectos educativos contextualizados y participativos, dirigidos a personas jóvenes y adultas que retoman sus estudios.

Inscripción: https://forms.gle/yLCzr75fYPU3AnDC6

1ro Primero BG - Campus Virtual: https://educaciononline.edu.ec/eva33/course/index.php?categoryid=128

1ro Primero BG - Sala en Vivo: https://meet.jit.si/1roPRIMERObachillerato3ec

1ro Primero BG - página FACEBOOK: https://www.facebook.com/117644415568264

1ro Primero BG - Calendario ESTUDIO: https://calendar.google.com/calendar/u/0?cid=Y2xhc3Nyb29tMTE4MzM0MDU2NzQ2NDcyMzAzMzQ4QGdyb3VwLmNhbGVuZGFyLmdvb2dsZS5jb20

1ro Primero BG - Classroom y Khan Academy: https://classroom.google.com/c/NDIwNjA0MjY4Mjda?cjc=poa4ulv

Código	Curso	Nombre	Objetivo
331	1ro	Matemáticas	Desarrollar el razonamiento lógico, crítico y creativo mediante la resolución de problemas contextualizados que promuevan la toma de decisiones. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1mWKiz2iNA8cnp640wJvgLJ0mfMnB8nvqnmM86EI2eJ8/edit?usp=sharing
332	1ro	Física	Comprender principios y leyes físicas fundamentales para interpretar fenómenos naturales y tecnológicos desde una perspectiva científica. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1IAR7lsss3RIN4k3nyON5CavUroyabpAOgs1J-BOGH48/edit?usp=sharing
333	1ro	Química	Interpretar fenómenos químicos cotidianos mediante el desarrollo del pensamiento científico y experimental. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1IPy9tOeuKTCVcVMB_X2IdJngkk01oa_3d60x6XcZPdM/edit?usp=sharing
334	1ro	Biología	Analizar la vida en sus diferentes niveles de organización desde una perspectiva científica, ética y ambiental. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1nu2qaLATHpaEu91gaVYbaP2tO-jGFZAqaWA6AaciFag/edit?usp=sharing
335	1ro	Historia	Comprender procesos históricos fundamentales para analizar críticamente el presente y fortalecer la identidad y ciudadanía. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1pLjvnsvsgqtzfA3S43EXOKItllKvhch31z4BmloPFyY/edit?usp=sharing
336	1ro	Educación para la Ciudadanía	Fomentar el ejercicio de una ciudadanía activa, responsable y solidaria basada en derechos humanos y valores democráticos. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1M7AzdJsFY8Y_mNAcNlRGhAXRTZD5HPBGN_36_DV3aQc/edit?usp=sharing
337	1ro	Filosofía	Promover el pensamiento crítico, reflexivo y argumentativo en relación con problemas éticos, sociales y del conocimiento. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1ih6Yg9OHyGhKf7yNxRFoHoeyQzJRTjJjXfxfAO1LdFI/edit?usp=sharing
338	1ro	Lengua y Literatura	Desarrollar competencias comunicativas a través del análisis y producción de textos orales y escritos en diversos contextos. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/16pufPiFZfDW9ax9Hi7BGKm1fmMPdEBfpNRr6WPoUhVI/edit?usp=sharing
342	1ro	Emprendimiento	Fomentar el espíritu emprendedor mediante la identificación de oportunidades, generación de ideas y formulación de planes de negocio contextualizados. Banco de preguntas: https://docs.google.com/document/d/1PmgpG9dXMVBmIlKztUKzhKqKl80wVGM9G8sN81ontQY/edit?usp=sharing

La forma de calificación se organiza en dos parciales, cada uno se evalúa sobre 10 puntos. Se consideran cinco elementos principales, cada uno con un valor de 2 puntos: participación en foros, realización de actividades y tareas, generación de contenidos en redes y canales de video, asistencia a tutorías y tiempo dedicado al autoaprendizaje, evaluación mediante pruebas y exámenes. Además, se incorporan como actividades complementarias los proyectos ABP en su negocio o lugar de trabajo, proyectos de emprendimiento, que permiten fortalecer el aprendizaje práctico y contextualizado.

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Hector Revelo H.

Soy Ecuatoriano, Ingeniero en Sistemas de la Universidad de la Fuerzas Armadas ESPE, magister en Gestión de Tecnología de la Universidad Central del Ecuador UC, Cursando Maestría en Inteligencia Artificial UNIR, estudios de diplomado en Tecnología y Desarrollo Local en FLACSO, candidato a Ph.D en la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, mis áreas de interés son; Modelo de Educación Conectivista, Ciudadanía Digital, TIC Sociales, Economía Digital y Derechos en Internet. Coordinador de Emprendimiento e Innovación de ESPE Sede Santo Domingo, Coordinador del Proyecto Social Colegio a Distancia y por Internet - Jean Peaget.

Sitio Web: www.linkedin.com/in/hectorrevelo/

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